Hva er en sakkyndig vurdering?

Kort fortalt: Før det fattes vedtak om ITO, skal PPT lage en sakkyndig vurdering av hva eleven trenger. Du eller eleven må samtykke først.

Svar:

Før kommunen eller fylkeskommunen skal bestemme om eleven har krav på individuelt tilrettelagt opplæring (ITO), skal de få en sakkyndig vurdering fra den pedagogisk-psykologiske tjenesten (PPT). PPT skal vurdere om eleven trenger ITO. Hvis eleven også trenger personlig assistanse eller fysisk tilrettelegging og hjelpemidler, skal PPT gi en helhetlig vurdering av hvilken tilrettelegging eleven trenger. Dette står i opplæringsloven § 11-7.

Før det skal gjøres en sakkyndig vurdering, må du som forelder eller eleven samtykke til dette.

Når PPT lager sin sakkyndige vurdering, må de ha med flere ting (opplæringsloven § 11-8):

• elevens utbytte av opplæringen, og hvorfor eleven eventuelt ikke har eller kan få tilfredsstillende utbytte
• hva som er realistiske opplæringsmål for eleven
• hvilke tiltak som kan gjøre at eleven får tilfredsstillende utbytte av opplæringen

I opplæringsloven er det kompetansekrav for å bli ansatt som lærer, og lærere må ha relevant kompetanse i faget de underviser i. Hvis eleven skal få ITO, kan man bestemme å gjøre unntak fra disse kompetansekravene – men bare hvis det vil gi eleven bedre opplæring. Skal det gjøres unntak, må PPT skrive i den sakkyndige vurderingen hvilken kompetanse de som skal gi opplæringen, må ha i stedet.

Slik gjør du det:

1. Be skolen om en sakkyndig vurdering fra PPT hvis eleven kan trenge ITO.
2. Husk at du eller eleven må samtykke først.
3. Les vurderingen: står utbytte, realistiske mål og konkrete tiltak der?

Relaterte spørsmål

• Hva er individuelt tilrettelagt opplæring (ITO)?
• Hva gjør PP-tjenesten (PPT)?
• Hva er en individuell opplæringsplan (IOP)?